V Encuentro Memorias y Conclusiones

Memorias y conclusiones del V Encuentro Nacional de Pastoral Hispana/Latina | 109 • Ayudar a los padres de familia latinos a través de estructuras parroquiales, diocesanas, universitarias y de organizaciones eclesiales católicas para preparar a sus hijos para la universidad. • Acompañar a los estudiantes lo antes posible, animándolos a pensar en la universidad. La escuela pri- maria, la educación religiosa y los grupos juveniles pueden desempeñar un papel importante, proporcio- nando mentoría que acompaña a los estudiantes desde la solicitud hasta la graduación. • Pedir que las instituciones católicas locales de educación superior desarrollen estructuras de alcance y apoyo para las familias y los estudiantes hispanos como una forma de fortalecer la comunidad católica. IV. Prácticas exitosas y recomendadas • Recibir y apoyar a los hispanos en las escuelas primarias y preparatorias católicas, ya que el 90% de sus graduados van a la universidad. • Facilitar la colaboración entre las escuelas y los padres de familia para enseñarles el proceso y los requi- sitos para el ingreso a la universidad, y los recursos financieros disponibles, para lograr una educación superior. • Llevar a las instituciones de educación superior —tanto católicas como no católicas— a entornos pastora- les para compartir información sobre programas, becas y caminos hacia la universidad. • Establecer redes de apoyo para estudiantes hispanos en las universidades para fortalecer la retención y graduación. • Los líderes en parroquias y diócesis, especialmente párrocos y obispos, deben comprometerse a promo- ver y apoyar a los jóvenes adultos hispanos en el proceso de discernir, acceder y terminar un programa de educación superior. • Involucrar a las familias latinas en el proceso de discernir las opciones universitarias y las posibilidades de carreras. • Establecer alianzas entre líderes de educación católica, párrocos/obispos, y catequistas, maestros y padres de familia para hacer las escuelas y universidades católicas más acogedores e inclusivos para las familias hispanas. • Asesorar a los adolescentes hispanos/latinos en sus entornos educativos y en sus parroquias para hablar sobre el proceso de solicitud y el éxito en la universidad. • Los líderes en la educación católica y en la pastoral deben unir sus voces para involucrar a otros líderes en la sociedad (p.ej. legisladores, políticos, organizadores comunitarios, etc.), para abogar a favor de los derechos de inmigración y apoyar a iniciativas como DACA y TPS. V. Recursos Los recursos siguientes fueron recomendados por los presentadores y participantes en el V Encuentro Nacional: • Association of Catholic Colleges and Universities (ACCU – http://www.accunet.org ). • Excelencia in Education ( http://www.edexcelencia.org/ ). • Hispanic Scholarship Fund ( https://www.hsf.net/es/home ). • Parent Institute for Quality Education (PIQE - http://www.piqe.org/ ). • Hispanic Association of Colleges and Universities ( http://www.hacu.net/hacu/default.asp ). VI. Equipo del Área Ministerial • Moderador episcopal: Rvdmo. Richard Malone, Obispo de Buffalo. • Coordinadores: Barbara Humphrey-McCrabb y Hosffman Ospino, Ph.D. Sesiones por Área Ministerial