V Encuentro Memorias y Conclusiones

Memorias y conclusiones del V Encuentro Nacional de Pastoral Hispana/Latina | 123 VI. Equipo del Área Ministerial • Moderadores episcopales: Rvdmo. Dennis Sullivan, Obispo de Camden; y Rvdmo. Richard Pates, Obispo de Des Moines. • Coordinadoras: Ivone Guillen y Estela Villagrán Manancero. • Panelistas: Cristina Torres y Rvdo. Msgr. Arturo Bañuelas. 17. LATINAS EN LA IGLESIA Y LA SOCIEDAD I. Visión A lo largo de la historia, pero especialmente en tiempos de crisis, las mujeres han tenido un papel impor- tante en la sanación y la reconciliación, así como en el cambio en sus comunidades. Hay ciertos conceptos clave, arraigados en la doctrina social de la Iglesia, que iluminan oportunidades, prácticas y caminos para el crecimiento y el desarrollo. Es importante considerar tanto los obstáculos significativos como las necesi- dades que enfrentan las mujeres latinas, y también los muy importantes aportes que ofrecen a la Iglesia y la sociedad, destacando las maneras de enriquecer y ampliar sus contribuciones en ambos entornos. II. Contexto socioreligioso en la pastoral hispana • Las jóvenes latinas han alcanzado niveles más altos de educación académica que sus compañeros varo- nes, pero a menudo todavía se quedan en casa cuidando a los niños. Es necesario abogar por su mayor participación en la vida pública y económica, incluso en la Iglesia, donde muchas de ellas ejercen minis- terios eclesiales laicos. • Las latinas aún enfrentan obstáculos significativos en su camino hacia el logro educativo y, por extensión, el discernimiento vocacional. • Las parroquias con ministerio hispano carecen de atención y apoyo pastoral adecuado específicamente para latinas en diversas situaciones, especialmente en el acompañamiento pastoral y la formación en la fe de las profesionales latinas. • Generalmente, no hay suficiente formación teológica/pastoral y apoyo para las latinas que quieran servir profesionalmente en la Iglesia. • Una de cada cinco mujeres jóvenes en EUA es latina. Una de cada cuatro alumnas en escuelas públicas a nivel nacional es latina. Para el año 2060, las latinas podrían constituir un tercio de la población femenina del país, por lo que el futuro de la nación está muy ligado al futuro de estas mujeres y niñas. • Las latinas están realizando un progreso significativo. Siguen aumentando sus títulos universitarios y durante la última década han incrementado su representación por un 30 a 40 por ciento en las profesiones educativas, legales, médicas y de gestión. • Las dueñas latinas de empresas están creciendo a un ritmo más rápido que las empresas encabezadas por mujeres en general y representan ingresos de más de $71 mil millones en 2014. • No todas las latinas van igual de bien. Las latinas comienzan la escuela significativamente detrás de otras niñas y, sin los recursos y el apoyo adecuados, nunca van a equipararse a sus compañeras. • Aunque las tasas de graduación están mejorando, las latinas se gradúan de la preparatoria a tasas más bajas que la mayoría de los otros subgrupos; más de una de cada cinco no habrá terminado la preparatoria a la edad de 29 años. Las latinas también tienen menos probabilidad de tener un título universitario a esa edad, solo el 19% en comparación con el 25%, el 45% y el 67% de sus pares de raza negra, blanca y asiática. 18 18 U.S. Census Bureau, 2016 American Community Survey . Sesiones por Área Ministerial