V Encuentro Memorias y Conclusiones

126 | Memorias y conclusiones del V Encuentro Nacional de Pastoral Hispana/Latina 18. DESARROLLO DE LIDERAZGO Y CAPACITACIÓN PASTORAL I. Visión Jesús es el modelo de liderazgo servicial para el ministerio eclesial, mientras que la Sagrada Escritura y la Tradición proporcionan la base para esta formación. Toda formación pastoral y desarrollo de liderazgo están respaldados por un espíritu de aprendizaje permanente que comienza en la familia y valora diversos estilos culturales de aprendizaje y la experiencia de las personas. Hay muchas formas, niveles y percepcio- nes del liderazgo intergeneracional en la Iglesia; todos deben ser reconocidos, acompañados y apoyados adecuadamente. II. Contexto socioreligioso en la pastoral hispana • Los bajos logros académicos, así como las limitaciones del idioma, son factores que deben superarse en la formación de líderes latinos. Los institutos pastorales y los movimientos eclesiales han respondido, pero se necesita mucho más. • Es urgente capacitar a más sacerdotes y seminaristas para la pastoral hispana, sean o no hispanos/latinos. • En todo el país hubo un clamor por más apoyo del clero: que se involucren en la comunidad hispana, ofrezcan orientación espiritual, den la bienvenida a diferentes culturas e impulsen la formación de líderes parroquiales. • Se necesitan líderes capacitados para servir en las periferias —especialmente líderes jóvenes— para crear nuevos ministerios que sirvan a los más vulnerables y para colaborar en la pastoral. • Muchos líderes en la pastoral hispana son voluntarios, mientras otros que hacen el mismo trabajo reciben compensación, pero se espera que todos sean igual de profesionales en su servicio. • La Iglesia llama a los hispanos y otros grupos culturales minoritarios al liderazgo pastoral, pero el apoyo no siempre está ahí para reconocerlos y ayudarlos a alcanzar su vocación. • Los diferentes grupos culturales perciben el liderazgo de distintas maneras, y esas percepciones tienen un impacto en la participación y la respuesta a la invitación a servir como líderes en la Iglesia. • Con tantos adolescentes y jóvenes latinos saliendo de la Iglesia, mientras que los miembros mayores de la comunidad se quedan, se ha formado un vacío de liderazgo con consecuencias perjudiciales para el futuro de la Iglesia. • No todos los párrocos están conscientes o convencidos de los beneficios de invertir en la formación y capacitación del personal para lograr un alcance pastoral más sólido, así como para concebir medios creativos y colaborativos para recaudar fondos. • Debido a la distancia, los recursos y otros factores, muchos hispanos/latinos no tienen acceso a parroquias con servicios sacramentales o capacitación en español, ni apoyo adecuado para su desarrollo personal integral. • Los gastos de una formación integral en la fe o de la capacitación pastoral pueden ser un reto para las personas y las familias. • Las diversas comunidades hispanas/latinas en EUA piensan, sienten y procesan la realidad con distintas categorías lingüísticas y culturales, lo cual exige que el clero y los agentes pastorales sean capaces de adaptarse y acoger la variedad de dones. • Algunas comunidades hispanas católicas tienen estereotipos negativos sobre el papel de la mujer en la Iglesia que requieren una reflexión teológica que conduzca a la transformación. • Los mismos párrocos necesitan experimentar un buen y saludable acompañamiento si se espera que ofrez- can a su vez el acompañamiento a los demás. Sesiones por Área Ministerial