V Encuentro Memorias y Conclusiones

64 | Memorias y conclusiones del V Encuentro Nacional de Pastoral Hispana/Latina saben en qué consiste una Iglesia en salida. El puro hecho de confiar en ellos para reorientar el acompañamiento pastoral avanzará la inte- gración de la comunidad latina en la vida y el liderazgo de la Iglesia. Se debe tener cuidado para asegurar que esto conduzca a la inte- gración eclesial, con todos los sectores de la parroquia o diócesis avanzando juntos hacia una visión común para la práctica pastoral, en lugar de establecer pistas y orientaciones separadas los hispanos y no hispanos, o for- zar que los latinos se asimilen a las estructuras y marcos pastorales de los grupos culturales prevalentes en la comunidad. Según los delegados, lograr una mayor inte- gración de los hispanos/latinos en la vida de la comunidad requerirá hacer más para invi- tarlos y darles la bienvenida, especialmente a través de eventos, prácticas y celebraciones comunitarias. Estos eventos también pueden tener una función evangelizadora, ofreciendo un punto de partida para formar relaciones de acompañamiento pastoral con individuos y familias en las periferias, especialmente si incluyen una experiencia de encuentro con Cristo en la Iglesia. Los latinos deben parti- cipar activamente e incluso ser protagonistas en el desarrollo de estas respuestas, permi- tiéndoles dar un testimonio vivo de su alegría como discípulos misioneros. Formar líderes pastorales para un nuevo modelo de Iglesia. Para que los hispanos/lati- nos incrementen su rol en la vida y el liderazgo de la comunidad eclesial en todos los niveles, la Iglesia tiene que hacer un compromiso pro- fético con la educación integral de todos sus miembros. La tecnología y las redes sociales deben utilizarse de manera más efectiva para comunicar el mensaje y dar a conocer la cara más atractiva de la Iglesia. Deberían propor- cionarse oportunidades de formación, así como una educación holística a una audiencia más amplia. El fruto de estos esfuerzos será la buena voluntad hacia la Iglesia y un grupo más amplio de líderes que han desarrollado capacidades humanas para el liderazgo y para la pastoral en clave de misión. En algunas parroquias, el personal pastoral en sí mismo es un obstáculo para el acompaña- miento y la integración debido a su limitada capacidad lingüística, cultural e intercultural. Por esta razón, es importante incluir el estu- dio de idiomas, así como capacidades inter- culturales y la teoría y práctica del ministerio hispano/latino —especialmente el tema fre- cuentemente ignorado de la pastoral juvenil hispana— en todos los seminarios, progra- mas de formación para diáconos e institutos de formación para el ministerio laico. De igual importancia sería proporcionar esta capacita- ción como educación continua para los líderes actuales. En estos esfuerzos, no debe olvidarse el personal administrativo de las parroquias, escuelas y diócesis; a menudo son ellos los que dejan una impresión de bienvenida, inte- gración —o exclusión— para los hispanos en busca de servicios pastorales o preparación sacramental. Estos esfuerzos también pue- den servir para promover las vocaciones ecle- siales latinas. Responder de manera creativa y profética a las necesidades de las familias y los jóve- nes. La Iglesia haría bien en reconocer que las familias están llamadas a ser los agentes principales, y el hogar el lugar principal, para la evangelización y la transmisión de la fe de una generación a la siguiente. Las parroquias y los movimientos eclesiales ejercen un papel Sesión Regional 2